first_banner_bg
GanInbar_banner_2_bg
banner_03_bg1

גן דב הוז

תל אביב

פועל בשיטת הגן הזורם…

הגן מעניק לילד אפשרות לפעילות זורמת באופן חופשי לצד סדר יום מובנה, כאשר הצוות מעורב מכוון ומשתתף.

גן שפינוזה

תל אביב

פועל בשיטת הגן הזורם…

הגן מעניק לילד אפשרות לפעילות זורמת באופן חופשי לצד סדר יום מובנה, כאשר הצוות מעורב מכוון ומשתתף.

גן ריינס

תל אביב

פועל בשיטת הגן הזורם…

הגן מעניק לילד אפשרות לפעילות זורמת באופן חופשי לצד סדר יום מובנה, כאשר הצוות מעורב מכוון ומשתתף.

בית התינוקות

ריינס, תל אביב

בית התינוקות בגן האומנויות של ענבר, הינו מקום חמים, נעים ואינטימי שעוטף כל תינוק ותינוקת שמגיעים בהרבה חום ואהבה כהמשך טבעי של הבית.

גן רעננה

 

פועל בשיטת החינוך הקיבוצי לתת לילדים את החופש לגלות דברים לבד, לספק להם את סקרנותם, לממש את עצמאותם, וכן ללמד אותם לכבד את השונה, ולתת ערך רב לנושא החברות…

עקרונות הלמידה שלנו

המעשה היצירתי

המעשה היצירתי הוא כוח שמתגלה לאיטו ומבשיל בעיתו בהתאם להתפתחות הילד. כוח זה מזמין את הילד לחבר בין העולם החיצוני לבין הפרשנות הפנימית של הילד על מנת ליצור הרמוניה המאפשרת למכלול האישיות להתפתח ולצמוח באופן מאוזן ומלוכד. החינוך לחיי יצירה הוא חינוך תהליכי. בשלבי ההתפתחות השונים, אנו מציעים לילדים התנסויות שונות במגוון חומרים, באופן ספירלי ההולך ומשתכלל עם הגיל. אנו מעודדים את הילדים להתנסות ולחוות את מגוון שפות הביטוי בהתאם למזג, לקצב ההתפתחות וסגנון ההתמודדות והחשיבה.

מיומנויות חברתיות

החלק החברתי עבור ילדים מהווה גורם חשוב מאד בהתפתחות שלהם. הדימוי העצמי נבנה ונשען על מה שהילד קולט מסביבתו: מהמשפחה ומחבריו, קבוצת השווים שלו. ילד שמרגיש דחוי, לא רצוי או לא מסוגל להשתלב חברתית יסבול ככל הנראה מהערכה עצמית נמוכה. ילד זה יכול לסבול מבדידות חברתית,, ממצוקה רגשית, שתקשה עליו לעתים, להתפנות להשגת משימות התפתחותיות נוספות כמו החלק הלימודי.

סביבה חינוכית

ילדים בגיל הרך לומדים בכל עת ובכל מקום. הם לומדים מתוך התנסויות מזדמנות ומכוונות, וכל חוויה תורמת לתהליך התפתחותם. במהלך הפעילות הילדים רוכשים בו-זמנית כישורים אינטלקטואליים וחברתיים, ידע חדש ומיומנויות למידה. תכנית הוראה אינטגרטיבית מועילה, מהנה ומאתגרת מאפשרת למידה במגוון תחומים ותורמת להעשרת ידע עולם.

משחק התנסות וחקר

בסביבה בעלת תגובתיות יש לילדים יכולת להשפיע. הילדים יכולים לגלות בסביבה תגובה לפעילותם, הזדמנות לראות את תוצאות פעילותם, והזמנה לתכנן את המשך הפעילות.

כישורי חיים

במסגרת הגן – אנו מתאימים את הסביבה המובנית על מנת להשיג את המטרות הישירות שלנו בתחום כישורי החיים. תמיד יהיו מדפים זמינים לנגישות לילדים, כלומר בגובה שלהם, ארוחת הבוקר מתנהלת בסגנון בופה והילדים ניגשים לאכול כשהם חשים רעבים, מחליטים בעצמם מה לאכול.

החיים בקהילה

בגנים שלנו, אנו מאמינים ופועלים לפי התפיסה שההורים ואנשי החינוך הינם שותפים בגידול הילד ובאחריות לחינוכו. לכן, תהליכי החינוך יעשו בשיתוף עם ההורים ומתוך כוונה ליצר רצף חינוכי בין הבית לגן. החיים בקהילת הגן מתאפיינים במפגשים משותפים, טיולים, מסיבות ועוד ובעיקר בקשר חם ופתוח בין ההורים לצוות.

מהבלוג שלנו

0
תמונה לבלוג באתר 1
01

פבר'
2017

בגן האומנויות אנו חוקרים

קשת של גוונים חומרים : חלב,  צלחת אוכל , צבעי מאכל בארבעה צבעים,  סבון כלים נוזלי , מקלוני כותנה לאוזניים. תהליך: יוצקים חלב בצלחת לכיסוי תחתון כ- 2 ס"מ. מוסיפים טיפה אחת מארבעה צבעים...

להמשך קריאה

צוות הניהול

ענבר שמואלי

מקימה ובעלת גן האומנויות של ענבר.

אביה עוזני

מלווה פדגוגית של גני האומנויות של ענבר

 

To Top
Page Reader Press Enter to Read Page Content Out Loud Press Enter to Pause or Restart Reading Page Content Out Loud Press Enter to Stop Reading Page Content Out Loud Screen Reader Support